Die vielen kleinen Bälle wohnen in einem Kasten. Heute wollen sie umziehen und brauchen unsere Hilfe. Alle Kinder packen mit an und sind die tatkräftigen Umzugshelfer.
Ziel
- Reaktionsfähigkeit
- Koordinationsfähigkeit
- Teamfähigkeit
Alter
- ab 4 Jahre
Dauer
- 15 Minuten
Was wird benötigt
- gekennzeichnetes Feld/ gekennzeichneter Spielbereich
- 2 Weichbodenmatten
- 2 mittlere Kastenteile (eines großen Kastens)
- etwa 16 kleine Bälle (Farbe A)
- etwa 16 kleine Bälle (Farbe B)
- Stoppuhr
Aufbau
- Die Größe des Spielfeldes richtet sich nach der Anzahl der Kinder. Wir spielen es zum Beispiel oft mit etwa 10 Kindern auf der Hälfte einer Schulturnhalle.
- Die 2 Weichbodenmatten werden in die Mitte des Spielfeldes gelegt.
- An jeweils eine kurze Stirnseite wird jeweils ein Kastenteil gelegt.
- In das Kastenteil auf der einen Seite kommen die kleinen Bälle der Farbe A und in das Kastenteil auf der gegenüberliegenden Seite kommen alle kleinen Bälle der Farbe B.
- Tip: Da man das Spiel in der Regel vor dem Trainingsbeginn aufbaut und die Kinder bis zum Beginn der Spielstunde in der Halle herumtoben ist es empfehlenswert, auf die mittleren Kastenteile jeweils ein oberes Kastenteil (die mit dem Lederbezug) zu legen. So sehen die Kinder die Bälle nicht gleich und sie bleiben im Kasten.
- Der Trainer steht auf einer Längsseite des Spielfeldes.
- Die Kinder stehen auf den Weichbodenmatten in der Mitte des Spielfeldes.
Ablauf
- Der Trainer legt fest, ob die Kinder mehrere Bälle mit einem Mal tragen dürfen oder immer nur einen Ball. Auch legt er fest, dass die Kinder über und um die Matten laufen dürfen.
- Auf Signal des Trainers rennen die Kinder los und tragen die Bälle mit den Händen in den jeweils gegenüberliegenden Kasten.
- Wurden alle Bälle in den anderen Kasten gebracht, laufen alle Kinder wieder zurück auf die Weichbodenmatten. Der Trainer stoppt die Zeit.
- Nun gilt es die Kinder zu motivieren, noch schneller zu sein. In einem zweiten Durchgang sollen sie versuchen, schneller als im ersten Durchgang zu sein.
- In einem dritten Durchgang sollen die Kinder nun die Bälle nicht mehr mit den Händen tragen, sondern mit dem Fuß von der einen Seite zur anderen Seite dribbeln. Auch hier kann der Trainer wieder die Zeit stoppen und in einem weiteren Durchgang können die Kinder versuchen, das Ziel schneller zu erreichen.